在強迫孩子整理好書桌前⋯⋯
社會教會我們要整理好書桌，因為大家傾向相信成功人士的書桌是整齊的，也因為大家相信連自己書桌都管不好的人，怎能做大事？但事實是否如此？
最近美國有研究指出，書桌凌亂的人更有創造力。明尼蘇達大學心理學家Kathleen Vohs及Joseph Redden 調查打破了過去幾十年的謎思，發現凌亂的辦公桌激發人類的創造力，在雜亂房間中的人的構思，較在整齊房間中的高出28%創造力。
愛因斯坦說過：「如果說一張凌亂的書桌象徵凌亂心智，那一張空白的桌面又象徵怎樣的心智？」他的書桌是凌亂的。
喬布斯更認為其認為其個人魅力是在其凌亂的桌面上形成的。
其實這可用MMTIC(兒童十六型人格）來解釋。這類人，都是隨心型(Perceiving)的人。他們表面看來都是沒計劃、生活及工作空間凌亂的，但實際上這是他們隨心性格的反映，他們不是髒亂，只是能同時多工處理，有自己的秩序，而彈性的環境有助他們突破框框，創造新的東西。
父母強制他們弄得整齊，容易令他們反感。相反，應該跟他們談，讓他們講解其看法及其凌亂中的秩序，跟他們談其隨心型（P)性格的優勢及局限，既可保留其彈性創造力，也可培養其整理東西的能力。（注意性格與能力是不同的）Dora正是典型的隨心型孩子。至於怎麼做？我們在MMTIC課程會談。
詳情及報名：https://www.graceyard.edu.hk/adults/index.php…
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